SASTRA KIMIA

  Salam dan Bahagia!             Kita akan meneruskan materi tentang menjadi manusia (secara) utuh agar kita dapat memahami prinsip dasar untuk mencapai pendidikan. Yaitu menjadi manusia yang sutuhnya berdasarkan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Manusia sebagai Makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa memiliki dua bagian utama pada tubuhnya yaitu badan jasmani (lahir) dan badan rohani (bathin). Atas karunia Tuhan Yang Maha Esa pula manusia memiliki akal yang digunakan untuk berpikir, untuk merasa, dan berkarya. Bersatunya pikiran, perasaan, dan kehendak dapat menimbulkan daya dan memunculkan Budi Pekerti yang menandakannya sebagai manusia merdeka. Yaitu manusia yang dapat memerintah dan menguasai (mandiri), dan itulah kodrat sebagai manusia.             Sehingga agar manusia mengetahui kebutuhan lahir dan bathinnya sendiri. Kita sebagai pendidik dapat membenatu mur...

  Pemahaman terhadap kata Pendidikan dan pengajaran kadang masih menjadi membingungkan. Penggabungan antara kedua kata tersebut dapat mengaburkan pengertian yang sesungguhnya. Pengajaran adalah suatu cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun bathin. Maka pengajaran merupakan suatu bagian dari Pendidikan. Sama halnya dengan mengajar yang merupakan salah satu bagian dari mendidik. Sementara, Pendidikan adalah tempat menaburkan benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat sekaligus sebagai instrument tumbuhnya unsur peradaban. Agar kebudayaan yang kita wariskan kepada anak cucu kita di masa depan. Ki Hadjar Dewantara mendefinisikan Pendidikan sebagai tuntunan yaitu tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid. Maka, mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik itu sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Murid diciptakan sebagai makhluk yang memiliki ...

  Salam dan Bahagia, Ibu dan bapak guru!             Kali ini kita akan mengulas materi pendidikan satu abad. Melihat perjalanan Pendidikan nasional dari sudut pandang Ki Hadjar Dewantara mengenai cita-cita sistem pendidikan nasional. Metode sistem pengajaran pada zaman kolonial Belanda yang menggunakan sistem pendidikan perintah dan sanksi merupakan metode pengajaran kolonial yang tanpa sadar menjadi warisan cara guru mendidik murid-muridnya bahkan mungkin sampai saat ini praktik itu masih saja berlangsung. Misalnya masih ditemukan kasuk kekerasan pada murid di sekolah. Murid mendapat hukuman atau sanksi berat ketika belum atau tidak mengerjakan perintah dari guru.             Contoh lain adalah sistem penilaian dan penghargaan yang terlalu berorientasi pada kecakapan kognitif. Misalnya kecakapan murid diukur dari hasil ujian sumatif yang menguji kecakapan kognitif sem...